Deberán así ir añadiendo sus propias actividades diarias a lo largo de la línea del tiempo para indicar el orden y la hora en las que la realiza.
Antes de llevarla a cabo con el uso del ordenador, nuestros alumnos llevan a cabo un trabajo previo en el que practican y utilizan juegos, fichas, role-plays ... para manejar de un modo lo más contextualizado posible, todas las estructuras y el vocabulario referente a las horas, las rutinas, los pronombres.... Podemos ver que el error es parte del aprendizaje
Aquí podemos ver algunos ejemplos .
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