jueves, 28 de abril de 2016

El cuerpo humano con Popplet



Con la app Popplet,  los 4tos  trabajamos la elaboración de mapas conceptuales sobre el tema del cuerpo, entre otros, por grupos y con ejemplos personalizados.









Trabajamos en grupo y entre todos sacamos las ideas principales, buen trabajo equipo.




miércoles, 27 de abril de 2016

Animación y poesía

Unir la tradición y lo más actual. Los niños de segundo tramo del CEIP Pasico Campillo crean poesías sobre la novela "La vuelta al mundo en 80 días" y le dan vida utilizando la app Flipaclip; app para crear animaciones sencillas en el aula. Esperamos que os gusten.



miércoles, 20 de abril de 2016

PUBLICIDAD



Los alumnos de 4º y 5º de Aguilafuente hemos estudiado la publicidad y hemos realizado estos trabajos: Un cartel con Canvas, un Spot de animación con toontastic y otro con Veescope Live, con él hemos utilizado la técnica del croma. Esperamos que os guste.





martes, 19 de abril de 2016

TELESTORY EN AGUILAFUENTE "CRA. LAS CAÑADAS"

En el Colegio de Aguilafuente los niños de Infantil han realizado su propio Telediario, con la app Telestory.

¡Os aconsejamos que le veáis para estar informados de las  nuevas noticias...!

Esperamos que os guste...

Líneas del Tiempo. TIMELINE. CRA Las Cañadas. Primer Tramo

En el CRA las Cañadas seguimos trabajando  las Lineas del Tiempo. Los alumnos del Primer Tramo de Zarzuela del Pinar, se presentan ordenándose cronológicamente con TimeLine.
Como crecen nuestros pequeñajos!!!


viernes, 15 de abril de 2016

Flipa clip: animación en movimiento

Los alumnos de Campillo de segundo tramo, comienzan a conocer el mundo de la animación y una app muy divertida que da rienda suelta a su imaginación: Flipa clip.
Con ella, los niños podrán dibujar y crear sus propias historias o incluso incluir imágenes.
Este primer momento en el uso de esta herramienta, hará que nuestros alumnos conozcan esta app, se familiaricen con ella y vean las posibilidades que dispone, para más adelante crear actividades en las que la deban incluir.





miércoles, 13 de abril de 2016

Conociendo las redes sociales y apps

Es de sobra conocido que los alumnos conocen muchas de las redes sociales que les rodean aunque no tengan cuentas en ellas en la mayoría de los casos en estas edades. Aprovechar sus potencialidades y concienciar de un buen uso de ellas es parte de la labor pedagógica que se debe llevar a cabo desde el aula.
Es por ello, que en esta ocasión utilizamos Facebook para provocar en nuestros alumnos el deseo de escribir y contarnos sus experiencias en formato papel. Esta actividad ofrece muchas posibilidades y alto nivel de aplicabilidad en cualquier centro , y para cualquier área.

Además, es una gran manera de conocer el sociograma del aula y las actividades que nuestros alumnos realizan fuera del colegio.









martes, 12 de abril de 2016

Una feria muy tecnológica en el CEIP Atalaya

En el Ceip Atalaya este año la feria apunta a tecnológica, toca experimentar con cables, programas, aparatejos y demás cacharrería que nuestros peques controlan mejor que muchos adultos. Han empezado a darse cuenta que la tecnología puede ayudar a solucionar problemas y desarrolla el pensamiento creativo.  La tecnología es tremendamente útil si se sabe utilizar de forma contextualizada en tareas y proyectos y si se promueve un uso responsable. Aunque, de momento, estamos en una fase muy divertida de experimentación: tocar, probar, equivocarse, acertar, descubrir, divertirse…
En fin, que ya hay equipos que han aprendido a manejar las placas “makey, makey”, otros que están encontrando aplicaciones para arduino, otros expertos y expertas que empiezan a ser capaces de componer circuitos electrónicos que hacen funcionar motores, alarmas, etc. Nuestro último reto… ¿cómo hacer hologramas en clase? Ya os contaremos si lo hemos conseguido.
Como siempre, tengo que agradecer a las familias su implicación en todos los retos que afrontamos. Me imagino la estampa en casa esta tarde cuando los peques llegan locos de ilusión con sus aparatos en la mochila para seguir investigando en casa por su cuenta. ¿Y eso qué es? ¿Qué tienes que hacer con tanto cable? ¿Esta seño no puede meterse en nada normal? La verdad es que están tan ilusionados que cuando llegan las 2 de la tarde y toca el timbre no quieren parar de trabajar así que… ¡se “auto-mandan” tareas para casa! Cargan sus mochilas de cacharritos y se marchan tan contentos!!! Al día siguiente, lo que yo había tratado de aprender por la tarde ya no sirve porque ellos y ellas han dado dos pasos más que yo. Es lo que tiene estimular a mentes curiosas que se acercan a nuevas experiencias.
¿Sabéis qué? Me encantan estos fieras!!!







Antes de salir del cole... Un vistacillo a DOJO!



Hoy hemos retomado nuestro Class Dojo en la clase de 5 años del CEIP Atalaya. Como sabéis es una aplicación digital que usamos para auto evaluarnos. Desde el trimestre pasado venimos usándola y, la verdad es que nos va muy bien; es muy motivadora para los niños y también es un buen canal de infornación para las familias.
Hemos puesto los contadores de nuestros avatares a cero y de nuevo empezamos a conseguir puntos.
Repetimos la dinámica del pasado trimeste: cada día el responsable del equipo evalúa se grupo, todos los responsables evalúan a la seño, y el viernes, la seño hace una evaluación individual. Me encanta ver a los peques con sus mochilas listos para ir a casa y pasando antes por la pizarra para dejar registrada su autoevaluación. son grandes!!!